2015年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘特殊教育学校教师考试说明

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　　总体说明：考试分为笔试和面试两部分，总成绩计算方法：总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。具体内容比例结构图如下：

　　第一部分 笔试

　　笔试科目1门，包括综合知识测试、学科专业知识测试和特殊教育基本理论知识测试三部分。时间180分钟，满分150分。

　　1.综合知识测试包括时事政治(2014年6月～2015年5月)、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。

　　2.学科专业知识测试共分16个学科：汉语文、数学、英语、政治、历史(含新疆地方史)、地理、物理、化学、生物、美术、音乐、体育与健康、心理健康、信息技术(含计算机、电教)、综合实践活动、科学。专业测试分学科进行，实行“教什么、考什么”原则，考查考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度，测试重点为现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。

　　3.特殊教育基本理论知识测试考查考生对特殊教育基础理论、基本知识与方法、国家和地方特殊教育政策法规等方面内容的了解和掌握程度，以及运用特殊教育基础理论、基本知识和方法分析和解决教育教学中实际问题的能力。测试内容包括三个方向：聋教育、盲教育和培智教育，主要考查考生对三类残疾儿童心理和生理发展的特点、三类残疾儿童教育与康复原则和方法的了解掌握程度。

　　其中：小学阶段教师招聘岗位的综合知识测试、学科专知识测试笔试内容，参照公布的《2015年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学双语特岗教师笔试说明》执行;初中阶段教师招聘岗位的综合知识测试、学科专业知识测试笔试内容，参照《2015年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘初中双语特岗教师笔试说明》执行。

　　第二部分 面试

　　面试包括两部分：学科专业授课能力测试和特殊教育专业技能测试，满分150分，其中学科专业授课能力测试90分、特殊教育专业技能测试60分。具体如下：

　　1.学科专业授课能力测试采取考生试讲方式进行。考生根据所报招聘岗位学科，现场抽取面试题目并在规定时间内(40分钟)准备一份教案，然后进行试讲，试讲实行“教什么、讲什么”原则。试讲时间不超过20分钟。

　　评分标准：学科教学能力;教学基本素养;组织实施教学活动的能力;语言表达能力;特殊教育基本理论知识掌握程度。

　　2.特殊教育专业技能测试。遵循考生“报考什么方向，面试就测试哪个方向的技能”的原则。按照特殊教育分为聋教育、盲教育、培智教育方向，具体测试内容如下：

　　(1)聋教育方向。测试考生的手语能力，测试内容包括：

　　测试一：手译短文(5分钟)

　　要求考生在规定时间内，将指定材料运用中国手语进行讲述，手势语清晰、准确，速度、节奏恰当，合理使用手指语，指式正确，不晃动，内容表达准确无误。

　　测试二：口译手语短文(5分钟)

　　要求考生在规定时间内，将所展现出的手语翻译出来，文字准确、简练，无错别字。

　　(2)盲教育方向。测试考生的盲文水平，测试内容包括：

　　测试一：盲文书写(10分钟)

　　要求考生在规定时间内，将指定材料(约150个音节，包括标点符号、声调符号在内)用盲文书写完成，格式清晰;不添加，不遗漏;拼写正确，标点使用得当，分词恰当，准确率高。

　　测试二：盲文认读(10分钟)

　　要求考生在规定的时间内，将指定材料(约200个音节，包括标点符号、声调符号在内)翻译成明眼文字(汉语书面语)，要求正确无误，没有错别字，字迹清晰，标点符号正确。

　　(3)培智方向。测试考生的讲故事能力和简笔画水平，测试内容包括：

　　测试一：案例分析(5分钟)

　　要求考生在规定时间内，对给出的培智学校的案例进行分析;能够辨识案例中弱智儿童的行为特征，指出教育活动中使用的主要特殊教育方法，并用专业理论知识对教育效果进行评价;使用特殊教育专业术语，语言清晰标准、表达流畅自然。

　　测试二：简笔画(5分钟)

　　要求考生在规定时间内，按照既定的具体题目进行现场绘画，完成不少于3个简笔画。

　　评分标准：①用笔简洁;②形象生动;③构图合理;④表达意图明确;⑤富有幼儿情趣。

　　参考书目：1.《特殊教育学》，方俊明主编，人民教育出版社，2005年版;2.《中华人民共和国残疾人教育条例》(1994年8月23日颁布实施);3.《特殊教育学校暂行规程》(1998年12月2日颁布实施);4.《中国手语》修订版(上、下册)(全二册)，中国聋人协会编，华夏出版社，2003年版;5.《中国盲文》 (第2版) 滕伟民、李伟洪编，华夏出版社，2005年版。

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