2017-01-03 11:05:23 新疆公务员考试网 //xj.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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教育心理学知识点总结 小学生品德发展的基本特征
小学阶段儿童品德发展主要有以下特征:
(1)逐步形成协调的道德认知能力,同时也缺乏原则性,但是发展趋势是和谐稳定的。具体表现在以下几方面:
a.在道德认识的理解上,从直观、具体、较肤浅的理解逐渐过渡到较为抽象的、本质的理解。
b.在道德品质的评价上,从只关注行为效果逐渐过渡到较为全面地考虑动机和效果的统一关系。
c.在道德原则的掌握上,道德判断从简单依附于社会的、他人的原则逐渐过渡到受内心道德原则的制约。
(2)道德言行从比较协调到逐步分化,这种分化可能是盲目模仿导致的,也可能是缺乏技能导致的。
(3)明显表现出自觉纪律的形成。通过外部教育的要求,掌握纪律并能遵守,再到将纪律形成自觉行为这三个阶段,儿童就能够形成良好的纪律行为。
从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)
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