2019年新疆特岗教师笔试科目及说明（初中生物）

　 2019年新疆维吾尔族自治区特岗教师招聘考试科目是什么？由于特岗还有几个月就报名，考生们都做好了复习准备，也有不少考生对此有疑问：2019年新疆维吾尔族自治区特岗教师招聘考试科目是什么？

       由于2019年新疆特岗教师招聘公告未出，新疆华图特地为大家整理了2018年新疆特岗教师招聘考试科目及说明，希望对大家有所帮助！

2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘初中教师笔试说明

　　一、笔试目的

　　了解考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度。

　　二、笔试重点

　　现行中学课程标准中“课程内容”或“内容标准”包含的

　　主干知识及其应用能力。

　　三、笔试内容

　　包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。

　　(一)综合知识测试包括时事政治(2017年6月～2018年5月)、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。

　　(二)学科专业知识测试科目包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术。

　　(三)试卷统一使用国家通用语言文字命制，考生使用国家通用语言文字答题。

　　四、笔试时间及分值

　　考试时间150分钟，试卷满分150分(其中综合知识30分，学科专业知识120分)。

　　综合知识测试说明(各学科考生必考内容)

　　一、考试目的

　　综合知识测试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试，是参加教师招聘考试考生的必考内容。测试以国内外重大时事政治、民族团结教育、新疆地方史和教育政策法规等内容为命题依据，考查考生对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素质。

　　二、考试形式及试卷结构

　　(一)考试形式：闭卷，笔试。满分30分。

　　(二)内容比例：民族团结教育约占50%;新疆地方史约占20%;教育政策法规约占20%;国内外重大时事政治约占10%(2017年6月～2018年5月)。

　　(三)题型：选择题、判断题。

　　(四)试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为6∶2∶2。

　　三、命题基本要求

　　(一)命题关注考生贯彻执行党和国家民族政策、教育方针的基本素质和能力。

　　(二)命题突出对基础知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断，在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。　

生 物

　　一、考试目的

　　以教育部制订的《全日制义务教育生物课程标准》和《普通高中生物课程标准(实验稿)》为依据，考查了解考生对报考岗位所必需的生物知识和业务能力的掌握程度。

　　二、考试内容

　　初中内容所占比例为60%，高中内容所占比例为40%。

　　(一)生物体的结构层次

　　1.显微镜的基本结构和作用，使用显微镜和制作临时装片。2.细胞分裂基本过程。3.植物体、人和动物体的结构层次。4.人体的基本组织、植物的几种主要组织、器官、系统。5.细胞是生物体结构和功能的基本单位。6.区别动、植物细胞结构的主要不同点。7.生物体的各种组织由细胞分裂、分化形成。

　　(二)生物与环境

　　1.生物生存的环境条件，生物与生物之间的密切联系。2. 生态系统的组成，生态系统中的食物链与食物网，某些有害物质会通过食物链不断积累。3.生态系统的类型、生态平衡，生态系统自我调节能力的有限性。4.鼠妇或蚯蚓的生活环境实验。

　　(三)生物圈中的绿色植物

　　1.种子萌发的条件和过程。2.芽的发育和根的生长过程、开花和结果的过程。3.绿色植物的生活需要水和无机盐。4.绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。5.绿色植物与生物圈的碳氧平衡。6.光合作用原理在生产上的应用。7.绿色植物在生物圈水循环中的作用。

　　(四)生物圈中的人

　　1.人体需要的主要营养物质、食物的消化和营养物质的吸收过程。2.人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统的组成。3. 血液循环过程、人体肺部和组织细胞处的气体交换、尿的形成和排出过程、人体其他排泄途径。4.神经调节基本方式，人体通过耳、眼等感官获取信息。5.人体激素参与生命活动的调节。6.人类的起源和进化，人对生物圈的影响。7.发生在口腔内的化学消化，血常规化验的主要指标，血型与输血的关系，血涂片、小鱼尾鳍内血液流动的观察，辨别各种血管。

　　(五)动物的运动和行为

　　1.动物多种多样的运动形式，动物的运动依赖一定的结构。2.动物的社会行为的类型。3.先天性行为和学习行为。4.观察肌肉、骨骼、关节的基本结构，观察动物的不同行为。

　　(六)生物的生殖、发育与遗传

　　1.植物的无性生殖和有性生殖。2.昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育过程。3.人类(男、女)生殖系统的结构与功能。4.人的性别决定，优生优育。5.生物的性状是由基因控制，DNA是主要的遗传物质，染色体、DNA和基因的关系。6.生物的变异。7.遗传育种在实践上的应用。8.植物的扦插或嫁接，观察鸟卵的结构。

　　(七)生物的多样性

　　1.细菌、真菌、病毒的主要特征及与人类生活的关系。2.生命起源的过程。3.生物进化的基本观点。生物进化的主要历程。4.植物各类群的主要特征以及它们与人类生活的关系。5.无脊椎动物(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)、脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。6.我国特有的珍稀动植物。7.生物多样性的重要意义。8.根据一定的特征对生物进行分类，观察酵母菌、霉菌。

　　(八)健康地生活

　　1.青春期的发育特点。2.传染病的病因、传播途径和预防措施。3.常见寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病的类型。4.人体的免疫功能，人体特异性免疫和非特异性免疫的区别，计划免疫的意义。5.心血管疾病、癌症、酗酒、吸烟和吸毒的危害。6.安全用药常识，常用药物的名称和作用。7.基本的急救程序操作。

　　(九)科学探究和生物技术

　　1.科学探究的步骤方法和意义。2.发酵技术在食品制作中的作用。3.食品腐败的原因，保存食品的方法。4.克隆技术、转基因技术的应用，生物技术的发展对人类未来的影响。5. 酸奶的制作方法。

　　三、试卷形式与结构

　　1.考试采用闭卷、笔试形式;试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

　　2.考试时间及分值：考试时间为150分钟，试卷满分为150分(其中综合知识30分，学科专业知识120分)。

　　3.试卷结构：包括Ⅰ、Ⅱ卷。Ⅰ卷为单项选择题，约占50%;Ⅱ为非选择题(识图分析题等)，约占50%。

　　4.试卷难易度比例：容易题、稍难题、较难题比例为6∶2∶2。

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