2019新疆特岗教师招聘考试笔试说明_高中心理健康

　　心理健康

　　一、考试目的

　　以教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《指导纲要》)和《中小学健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)为依据，考查了解考生对报考岗位所必需的心理健康教育知识和业务能力的掌握程度。

　　二、考试形式及试卷结构

　　1.考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

　　2.考试时间及分值：考试时间为150分钟，试卷满分为150分(其中综合知识30分，学科专业知识120分)。

　　3.内容比例：基础心理学、社会心理学、发展心理学等基础专业知识约占30%;心理咨询和心理健康教育基础专业知识约占25%;《指导纲要》和《纲要》内容约占10%;专业知识运用部分约占35%。

　　4.学段内容比例：初中部分占30%，高中部分占70%。

　　5.题型及比例：客观题(含单项选择题、多项选择题和判断题)约占60%，主观题(含简答题、案例分析题和方案设计题)约占40%。

　　6. 试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为6∶2∶2。

　　三、考试范围

　　1.《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》

　　(1)心理健康教育的指导思想、基本原则、总目标、具体目标、主要任务和工作方针;

　　(2)心理健康教育初、高中年级的分阶段教育内容;

　　(3)心理健康教育的具体途径和各类方法。

　　2.《中小学健康教育指导纲要》

　　水平四和水平五的健康教育内容中关于心理健康、生长发育与青春期保健在不同水平阶段的基本教育内容。

　　基础心理学

　　人的心理的本质、感觉和知觉的种类、记忆及记忆过程、三个记忆系统、遗忘规律、思维的种类、概念掌握与问题解决的思维过程、注意的特征、动机、需要层次理论、情绪理论、情绪和情感的种类、学习、意志、人格理论、能力、气质、性格、意识与无意识等相关基础心理学知识。

　　社会心理学

　　社会角色理论、社会交换、归因、社会动机、态度的形成与转变、人际关系的原则和理论、沟通的结构与功能、爱情等相关知识。

　　发展心理学

　　心理发展的内涵、青春期和青年期的心理发展特点、生涯发展理论等相关知识。

　　咨询心理学

　　精神分析理论、认知心理学观点、人本主义理论观点，心理咨询的形式分类和一般程序，青年期的心理咨询等相关知识。

　　心理咨询技能

　　建立咨询关系的尊重、共情和积极关注技术、合理情绪疗法、沙盘游戏治疗、焦点解决、行为训练、绘画疗法等技术的选择与运用，识别和处理阻抗等相关内容;

　　心理正常与心理异常的区分，一般心理问题和严重心理问题的鉴别及转介;

　　学习动机和策略、考试焦虑、抑郁、青春期恋情等问题的主要表现、产生原因和主要辅导方法，亲子关系和生涯规划的辅导，以及严重心理危机的识别和心理危机干预的基本技术，能进行相关的个案分析，并制定有针对性的心理辅导方法。

　　8.团体心理辅导技术

　　团体心理辅导技术的基本原则，能制定人际交往、考试焦虑、高中生生涯辅导、青春期教育等主题的辅导方案。

　　9.心理健康教育部分

　　(1)心理健康的综合标准;

　　(2)压力与健康的关系，压力调节的方法;

　　(3)心理测验实施的程序、要素及恰当的进行结果解释与指导;

　　(4)心理辅导课程的特点、原则和基本的教学方法;

　　(5)学校心理健康教育主题教育活动的方案设计与实践，如生命教育、幸福教育、挫折教育等主题教育活动的设计与实施。

　　(6)学校心理辅导室的基本设置、选址和建设的基本原则等内容，能根据基本条件制定心理辅导室简单建设方案。

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