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2019新疆公务员面试热点：叫停校园网络投票几乎一边倒支持

2019-06-21 15:08:27 新疆公务员考试网 //xj.huatu.com/ 文章来源：华图教育

　　除了技巧积累也很重要，考生们一定知道，关注时政热点的重要性，今天给新疆华图给各位考生分享篇：“叫停校园网络投票几乎一边倒支持”，在这里预祝大家都能在2019宁夏公务员面试“吃面”成功。

　　“亲，帮我家孩子投个票吧!”“麻烦给我们家×××投个票，一人可投3票哦～”……你的朋友圈是否也被孩子父母的各种“求投票” 刷屏?日前，浙江省教育厅发布《关于规范校园网络投票活动的通知》，明确涉及学生(幼儿)个人荣誉的各项评选活动原则上不采用面向社会的网络投票。(来自浙江在线)

　　面试热点独家解析

　　《通知》称，网络投票引发的刷票、拉票行为导致投票结果不能反映真实情况，容易诱导学生投机取巧、助长功利之心，与学校的育人目标背道而驰。同时，网络投票过程中的拉票行为严重干扰了学生和家长的正常学习和生活。各级各类学校和班级组织的活动，务必考虑其全面育人的价值，在各项评选活动中加强诚信教育，坚决杜绝刷票、拉票行为。

　　涉及学生(幼儿)个人荣誉的各项评选活动原则上不采用面向社会的网络投票;校内社团和班级自行举办的活动，为调动本校学生参与的积极性，应只限于本校内一生一票进行网络投票。

　　如确需采用微信、QQ等面向社会开展网络评选，必须报上级教育行政部门审核批准。同时要加强对网络投票活动的监管，对投票来源和票数增长情况进行跟踪审查，确保投票行为真实有效。

　　《通知》还提出，应加强对社会培训机构的管理，并与社会团体组织加强沟通，涉及学生和幼儿的微信、QQ等网络投票活动，应事先征得辖区教育行政部门同意。学校(幼儿园)要引导家长和学生不参加各类社会机构组织的面向学生(幼儿)的网络投票评选活动。

　　其实早在2016年底，教育部就曾出台规范校园评先选优网络投票活动的通知，明确提出要深入研究校园评先选优网络投票活动适用的内容和范围，坚持正确价值导向，坚持“非必要不举办”的原则。对于教育系统之外其他组织和个人针对在校师生所开展的类似活动，除有特别依据，如国家相关部门统一组织外，一般不倡导，不支持，不宣传。

　　@北京青年报不少人的微信朋友圈受各式投票、拉票困扰久矣。去年有媒体披露，被各种利益诉求“深度开发”的朋友圈投票，其“糟点”已不仅仅是引发人际关系的焦虑，更陷入利益绑架甚至是法律漩涡之中，涉及个人隐私泄露等多种风险。在这一背景下，浙江省教育部门发文叫停校园网络投票活动，其针对性和指向性是显而易见的。新闻背后的跟帖中，多数网友表示“举双手赞成”，就是一个直接的说明。

　　当前不少校园活动喜欢搞朋友圈投票，这里面有多种因素的推动。首先当然是智能手机的普及，让网络投票的门槛大大降低;其次，是朋友圈投票的程序设置和制造出来的“仪式感”，能够满足人们对活动或比赛的“公平性”的期待;再者，则是各种利益相关者的推动。媒体此前就披露，现在的朋友圈投票，看似简单，实则背后是一条龙式的利益链，如有刷票公司专门承接“拉票”的活儿，不少投票刷票APP也应运而生，甚至网上投票活动涉及填写个人信息，存在个人信息被倒卖等风险……

　　更值得警惕的是，学校活动特别是涉及学生个人荣誉的评定，用网络投票的方式看似公平，实则是经不起推敲的。要知道，网络投票建立于熟人社交圈之上，学生的荣誉交由朋友圈来决定，最终差不多就是依靠家长的人脉和投入程度，这实际上已经偏离了评比的真实目的。由此可能带来结果的不公还在其次，更为要害的是，它扭曲了教育领域中荣誉评价的正常标准，也很容易助长孩子的攀比心理，给孩子带来价值上的误导。在这个意义上说，全面叫停涉学生及幼儿个人荣誉评选的网络投票，确实很有必要。

　　这次规定除了要求各学校在涉及学生(幼儿)个人荣誉的各项评选活动，原则上不采用面向社会的网络投票，还提出如确需采用微信、QQ等面向社会开展网络评选，必须报上级教育行政部门审核批准。应该说，这种方式是否属于最优方案，也不无值得商榷之处。毕竟，如果学校、培训机构连网络投票这样的“微观”活动都需要向教育部门审批，确实显得有点“管得太过具体”了。其实，与其采取审批这种事前监管，不如强化事后的排查与监督。如碰到类似的投票活动，家长可以向相关部门投诉，然后主管部门再跟进处理，或同样能够起到必要的监督效果。

　　解析：不是所有的评价、评选都一定要通过投票来完成，也不是说只有投票一种方式才能保证评选的公平公正。朋友圈投票，表面看是网络投票技术在利用中的失控，实质未尝不是教育思维和观念的一种异化。一些学校热衷于搞投票活动，除了评选这一种目的，更夹杂着包括但不限于用投票来进行自我营销的动机，一定程度上，对学生和孩子的荣誉评价，也变成了一种手段。

　　就此而言，固然需要有更多地方的教育部门对于变味的校园网络投票及时亮明态度，也有必要由此审视一下某种教育理念的偏差，才能让针对学生的荣誉评选真正变得纯粹起来。