2019-08-27 15:57:22 新疆公务员考试网 //xj.huatu.com/ 文章来源:华图教育
“鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题,最早出现在《孙子算经》中。许多行测真题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法一“假设法”来求解,因此很有必要学会它的解法和思路。那么接下来我们就来看看假设法在鸡兔同笼问题中怎么使用吧!
一、题目特点
第一,题目当中必须有两个不同的主体,所有的主体都有共性的属性,比如鸡和兔子都有脚。有的题目中包含了两个以上的主体或属性,但是若可以将多个主体或属性合并,用其平均值代替,最终可以看成是两个主体或者属性,也可以将这类题目视为“鸡兔同笼”问题。
第二,两个主体和各自属性之间,必须有两种求和关系。求和关系是联系两个主体或属性的关键条件。在“鸡兔同笼”问题中,两个主体或属性之间不一定会有积、商的关系,但是和与差的内容是必不可少的。
【例题讲解】有若干只鸡和兔子,它们共有30个头,100只脚,鸡有多少只??
A、12
B、10
C、18
D、20
【答案】B。解析:假设笼子里都是兔子,则应该有30×4=120只脚,但是实际只有100只脚,因此笼子里不可能都是兔子,所以要把原来假设的30只兔子中的某些换成鸡。此时每拿出一只兔子换进去一只鸡,脚的数量就少2个。应该在120只脚的基础上减少20个,因此需要交换10次。所以笼子里有10只鸡。故选择选B。
【考点点拨】同学们会发现,这个题中我们假设的全是兔子,然后通过假设情况下的脚数量与实际数量只差求出交换次数,这个次数就是换进去的鸡的数量。所以我们在求解鸡兔同笼问题的时候,如果问的是鸡的数量,那么我们就可以直接假设全部都是兔子,这样能节省咱们求解的时间。
【例题讲解】某零件加工厂按工人完成的合格零件和不合格零件支付工资。工人每做一个合格零件得工资10元,每做一个不合格零件被扣除5元。已知某人一天共做了12个零件得工资90元。那么他在这一天做了多少个不合格零件?
A、2
B、4
C、8
D、10
【答案】D。解析:这道题是由基本的鸡兔同笼问题转变而来的。我们可以通过观察题目发现,一个工人做零件,结果有两种情况。一种是得到10元,另外一种是被扣除5元,现在我们可以假设这个工人做的这12个零件都是合格的。根据假设我们就可以继续计算了,如果12个零件都合格的话,那么这个工人这一天就应该得工资120元,但是事实不是这样子的,事实上这个工人才得到了90元。差了30元,说明这个工人有不合格的零件。根据题目我们不难发现本来是应该扣除的5元我们反而假设他得到了10元,差价为15元,一件不合格的零件差15元,那么差30元说明不合格的零件就为2个,因而可以得出合格的零件为10个。故选择D。
【例题讲解】蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现在这三种小虫共18只,有118条腿和18对翅膀,蜘蛛、蜻蜓、蝉各几只?
A.5、5、8
B.5、5、7
C.6、7、5
D.7、5、6
【答案】A。解析:此题需要把三者同笼转化为两者同笼。首先,蜻蜓和蝉都是6条腿,计算腿的数量时将它们作为一个整体考虑,则兔=8条腿的小虫,鸡=6条腿的小虫。假设全是6条腿的小虫,套用设鸡求兔的公式:兔数=(总脚数-每只鸡脚数×总头数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数),可得蜘蛛有(118-6×18)÷(8-6)=5只,那么蜻蜓和蝉共有18-5=13只。再假设这13只都是蝉,套用公式,得蜻蜓有(18-1×13)÷(2-1)=5只,蝉有13-5=8只。故选择A。
点评:“鸡兔同笼”问题在解答过程中,最主要的还是区分“鸡”与“兔”,整理清“头数”与“脚数”。这就需做大量的题目,以培养敏锐的思维。在明确了解简便的解题方法的同时,还需要不断地练习和巩固,提高做题的速度,以求在事业单位考试过程中既准确又快速地完成题目。在这个基础上要熟练地运用咱们在例一中总结的技巧巧妙地假设。
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