| 省份 | 用人单位 | 岗位类别 | 岗位名称 | 从事工作 | 来源类别 | 学历 | 所学专业 | 访问人数 |
招考人数 |
报名人数 |
竞争比 |
职位详情 | 职位对比 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 战略支援部队某单位 | 行政管理 | 参谋（九级文员以下） | 装备设备维修 | 高校毕业生 | 全日制本科以上 | 研究生:信息与通信工程,车辆工程 本科:通信工程,车辆工程 | 5 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 新疆 | 战略支援部队某单位 | 工程 | 助理工程师 | 通信和计算机网络管理 | 高校毕业生 | 全日制本科以上 | 研究生:计算机科学与技术,信息与通信工程,控制科学与工程 本科:电子信息类,计算机类 | 8 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 北京 | 战略支援部队某单位 | 工程 | 助理工程师 | 气象水文保障 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制本科以上 | 研究生:大气科学,物理海洋学 本科:大气科学类 | 1 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 北京 | 战略支援部队某单位 | 工程 | 助理工程师 | 信号与信息处理 | 高校毕业生 | 全日制本科以上 | 研究生:信息与通信工程,电子信息（专业学位）,电子科学与技术 本科:电子信息科学与技术,信息工程,光电信息科学与工程,通信工程,电子科学与技术,电子信息工程 | 9 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 北京 | 战略支援部队航天工程大学 | 高教 | 讲师 | 飞行力学与飞行控制专业教学科研 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生（博士） | 研究生:电子信息（专业学位）,仪器科学与技术 | 1 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 北京 | 战略支援部队某单位 | 工程 | 助理工程师 | 管理工作创新研究 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生（硕士以上） | 研究生:管理科学与工程,公共管理 | 1 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 北京 | 战略支援部队某单位 | 工程 | 助理工程师 | 通信和计算机网络管理 | 高校毕业生 | 全日制研究生（硕士） | 研究生:电子科学与技术 | 0 | 2 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 云南 | 战略支援部队某单位 | 科学研究 | 研究实习员 | 科学研究 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生（硕士以上） | 研究生:计算机科学与技术,信息与通信工程,网络空间安全 | 8 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 河南 | 战略支援部队信息工程大学 | 工程 | 助理工程师 | 芯片开发应用技术服务工作 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生（硕士以上） | 研究生:计算机科学与技术,集成电路工程（专业学位）,电子科学与技术 | 8 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 江苏 | 战略支援部队某单位 | 医疗 | 医师 | 医疗卫生相关工作 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制本科以上 | 研究生:临床医学,公共卫生与预防医学 本科:临床医学类,公共卫生与预防医学类 | 4 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 河南 | 战略支援部队某单位 | 科学研究 | 研究实习员 | 通信信号处理研究 | 高校毕业生 | 全日制研究生（硕士以上） | 研究生:通信与信息系统,电子信息（专业学位）,信号与信息处理,仪器科学与技术,导航、制导与控制,电磁场与微波技术 | 9 | 2 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 江苏 | 东部战区总医院 | 护理 | 护师 | 护理相关工作 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生（硕士） | 研究生:护理学 | 5 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 浙江 | 联勤保障部队某单位 | 工程 | 助理工程师 | 导弹与弹药技术 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制本科以上 | 研究生:武器系统与运用工程,火炮、自动武器与弹药工程 本科:武器系统与工程,弹药工程与爆炸技术 | 6 | 2 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 福建 | 联勤保障部队第九〇七医院 | 医疗 | 医师 | 儿科医疗 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制本科 | 本科:临床医学 | 0 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 | |
| 广东 | 南部战区总医院 | 医疗 | 主治医师 | 临床医疗 | 社会人才 | 全日制研究生（硕士以上） | 研究生:康复医学与理疗学（专业学位）,神经病学（专业学位） | 0 | 1 | 登录查看 | 0:1 | 详情 |
