省份 | 用人单位 | 岗位类别 | 岗位名称 | 从事工作 | 来源类别 | 学历 | 所学专业 | 访问人数 |
招考人数 |
报名人数 |
竞争比 |
职位详情 | 职位对比 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 陆军炮兵防空兵学院 | 高教 | 助教 | 通信系统概论教学 | 高校毕业生 | 全日制研究生(硕士以上) | 信息与通信工程 | 303 | 1 | 登录查看1 | 1:1 | 详情 | |
河南 | 战略支援部队某部队 | 工程 | 助理工程师 | 电子信息装备及国防关键技术综合论证 | 高校毕业生 | 全日制本科以上 | 研究生:电子科学与技术本科:电子科学与技术 | 248 | 2 | 登录查看1 | 0.5:1 | 详情 | |
河南 | 空军工程大学 | 高教 | 助教 | 军队管理学教学 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生(硕士以上) | 管理科学与工程 | 248 | 1 | 登录查看1 | 1:1 | 详情 | |
河南 | 战略支援部队某部队 | 工程 | 助理工程师 | 视频拍摄编辑及后期制作 | 高校毕业生 | 全日制本科以上 | 研究生:计算机应用技术本科:数字媒体技术 | 278 | 1 | 登录查看1 | 1:1 | 详情 | |
河南 | 信息工程大学 | 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 高校毕业生 | 全日制研究生(博士) | 计算机科学与技术,网络空间安全 | 238 | 2 | 登录查看1 | 0.5:1 | 详情 | |
河南 | 信息工程大学 | 高教 | 讲师 | 量子控制 | 高校毕业生 | 全日制研究生(博士) | 凝聚态物理 | 252 | 8 | 登录查看1 | 0.13:1 | 详情 | |
河南 | 信息工程大学 | 高教 | 讲师 | 量子控制 | 高校毕业生 | 全日制研究生(博士) | 凝聚态物理 | 357 | 9 | 登录查看1 | 0.11:1 | 详情 | |
河南 | 信息工程大学 | 高教 | 讲师 | 网络安全专业教学 | 高校毕业生 | 全日制研究生(博士) | 计算机科学与技术,网络空间安全 | 245 | 2 | 登录查看1 | 0.5:1 | 详情 | |
河南 | 信息工程大学 | 高教 | 讲师 | 网络安全专业教学 | 高校毕业生 | 全日制研究生(博士) | 电子科学与技术,软件工程 | 216 | 1 | 登录查看1 | 1:1 | 详情 | |
河南 | 陆军炮兵防空兵学院 | 高教 | 助教 | 兵器工程教学 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生(硕士以上) | 电子科学与技术,信息与通信工程 | 272 | 1 | 登录查看1 | 1:1 | 详情 | |
河南 | 信息工程大学 | 高教 | 讲师 | 政治理论教学 | 高校毕业生 | 全日制研究生(博士) | 马克思主义哲学 | 228 | 3 | 登录查看1 | 0.33:1 | 详情 | |
河南 | 信息工程大学 | 高教 | 讲师 | 政治理论教学 | 高校毕业生 | 全日制研究生(博士) | 马克思主义理论 | 275 | 3 | 登录查看1 | 0.33:1 | 详情 | |
河南 | 陆军炮兵防空兵学院 | 高教 | 助教 | 防空导弹武器系统及雷达相关领域教学科研 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生(硕士以上) | 电子科学与技术,信息与通信工程 | 287 | 1 | 登录查看1 | 1:1 | 详情 | |
河南 | 信息工程大学 | 高教 | 讲师 | 地图制印教学 | 高校毕业生 | 全日制研究生(博士) | 制浆造纸工程 | 219 | 1 | 登录查看1 | 1:1 | 详情 | |
河南 | 陆军炮兵防空兵学院 | 高教 | 助教 | 防空导弹武器系统及雷达相关领域教学科研 | 高校毕业生或社会人才 | 全日制研究生(硕士以上) | 信息与通信工程,计算机科学与技术 | 287 | 1 | 登录查看1 | 1:1 | 详情 |