2014教师考试面试——试讲心经

　　教师考试面试部分的试讲，是在有限时间内，教师要通过口语、形体语言和教学技能与组织形式的展示而进行的一种课堂教学形式，考查的是教师的综合能力。作为老师，信心和责任心是第一位的，记住一点，你所担心的别人也在担心，所以不要有压力，始终相信自己，别人才能相信你，用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生，我能成为一个好老师。然而面对考场内的考官，我们如何在有限的时间内将优秀的自己展现给考官呢?接下来，华图讲师带领我们一起重新包装一下自己。

　　首先，讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，要多多。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

　　其次，在试讲前我们要做好充足的准备，备课时我们要把试讲内容的相关知识点总结到位。着装方面一定要着装合体，一定要整洁得体、端庄大方。在考场见到考官时要表现出自然大方，不要太拘禁，也不要太夸张，给考官留下稳重的印象。注意肢体语言，肢体动作不要太僵硬，掌握好肢体语言。要注意跟台下考官进行眼神交流，要使台下的每一个考官都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要表现的太严肃。精彩的板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信可以减少板书但要创意)在试讲过程中最好能摄入多媒体教学，这也体现新课程的理念。

　　最后，要做一个课堂小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!

　　华图讲师提出的几点注意事项：

　　一、做板书的时候最好不要出现无声板书和长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。字迹要工整、笔画要正确，尤其是小学语文教师。

　　二、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善。

　　三、试讲时没有学生参与，只有考官，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习等等。

　　四、尽快切入重点。导入时间不能太长，最好不要超过2分钟。试讲时，在分析重点段落时，集中到关键句，关键词，这样才能具体而实在。这样既紧扣了教材，又不致于犯脱离课文的毛病。

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