新疆教师资格证考试 教育心理学知识点总结（1）

新疆教师资格证考试 教育心理学知识点总结——教育心理学研究对象

　　一、教育心理学的研究对象

　　教育心理学的研究对象是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体来说，教育心理学旨在理解学生的学习心理（教育心理学的核 心）并根据学习心理规律创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。

　　教育心理学是心理学的一个分支，属于应用心理学的范畴，是教育学和心理学的交叉学科。它的产生是 心理科学和教育科学发展的需要。因此，教育心理学应以这种发展需要为根本任务，具体表现在两方面。

　　首先，教育心理学作为心理学科的根本任务在于研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点、类型以及各种学习的过程及条件，从而使心理学在教育领域中得以向纵深发展。教育心理学研究学生的学习，不仅要解释学生学习的一般性问题，而且要研究各种类型学习的特点和学习的规律。

　　其次，教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于研究如何应用学生的学习及其规律去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则。

　　二、教育心理学的研究内容

　　教育心理学的研究内容是围绕学习与教学相互作用的过程而展开的，包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容。

　　1.教学系统

　　教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的狭义地说，教学是指在学校情境中，师生以特定的文化为对象进行的互动过程，教师利用一定的方法和资源促进学生的有效学习和发展。

　　学与教的相互作用过程是一个复杂的系统，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，包括学习过程、教学过程和评价、反思过程三种过程。

　　2.学习与教学过程的基本要素

　　(1)学生

　　学生是学习的主体因素，主要从两个方面来影响学习与教学的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。它们是任何学习和教学的重要内在条件

　　(2)教师

　　教师是履行教育教学职责的专业人员,在教育过程中,是教育活动的执行 者。在教育过程 中,学生是学习过程的主体,但这并不否定教师对学生的指导地位。学校教育需要按照特定的教学目标进行最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业 知 识、专业技能以及教学风格等方面。

　　(3)教学内容

　　教学内容是学与教的过程中有意传递的知识、策略、技能、态度和价值观等信息。一般表现为课程标准、教材和课程。

　　(4)教学媒体

　　教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。如实物、文字、口头语言、图表、图像、录音、录像等。教学媒体往往要借助一定的物质手段来实现，如书本、板书、投影仪、计算机等。

　　(5)教学环境

　　教学环境包括物质环境和社会环境两方面，物质环境包括课堂自然条件。如温度和照明，空间布置，如座位的排列等。以及教学设施，如桌椅、黑板和投影仪等。社会环境则涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背。

　　3教学环境学习与教学的过程

　　(1)学习过程

　　学习过程是指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点和有效策略等。

　　(2)教学过程

　　在教学过程中，教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，引导学生的理解、思考、探索和发现过程。使其获得知识、技能和度。此外，教师还要进行教学管理，调节教学的进程，以确保教学的有效性。

　　(3)评价、反思过程

　　评价、反思过程包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验和反思。这一过程是一个独立的成分，始终贯穿于整个教学过程之中。

　　——推荐阅读——

招考公告——2022新疆教师资格证报考公告

　　教资考题——2022新疆中小学教师资格证考题

　　考试技巧——2022教师资格证备考技巧

　　相关问题——教师资格证笔试考试内容有哪些？

　　教师面试——2022教师资格证面试0元课

　以上为本文的全部内容，由新疆公务员考试网提供，希望对考生有所帮助！更多新疆公务员招考信息，请加新疆公务员考试交流群，及关注新疆公务员考试招考资讯/新疆人事考试网。