2018年国家公务员考试：国考申论备考——审题

　　【导读】华图新疆人事考试中心同步新疆华图发布：2018年国家公务员考试：国考申论备考——审题,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2023国家公务员考试交流群】 ，更多资讯请关注新疆华图微信公众号(xinjianght),新疆公务员培训咨询电话：0991-4515459 4539521

　　2018年国家公务员考试报名时间为10月30日至11月8日。2018年国家公务员考试笔试时间为12月10日。2018年国家公务员考试公告|简章|职位表预计于10月下旬发布。为帮助考生备考2018国家公务员考试，新疆华图为您收集整理了相关考试资料!欢迎加入2018国家公务员考试交流群：264967706。最新招考，海量资料，在线网课，关注新疆华图官方微信(新疆华图：xnjianght)!

　　2018年国家公务员考试：国考申论备考——审题

　　华图教育 王玲玲

　　许多学生读完材料的感受：材料写的挺好，故事感人，语言优美，这仅仅是将材料进行一般性的鉴赏，日常生活当中的阅读可以采取这种方式，但是申论考试往往需要我们关注的内容并不是这些，而是题目当中需要我们提炼的要点，也就是关键信息。关键信息的来源当然是题目，例如根据“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?(10分)要求：(1)分条归纳概括;(2)表述准确、完整;(3)不超过150字。(2017年国考省部级第一题)这个题目要求考生从材料1中找出S市打造优美环境实施的措施，其他材料的内容都是无关材料了。通过近十年申论国考、联考以及各省独立命题的省考题目的分析可以看出来，基本上都是让考生从材料中提炼出问题、原因、表现、影响、对策(启示)这几个要素，当然也有考察比较偏一点的要素。但总体而言跑不出这个范围。综上可知材料也多是由这些要素构成。

　　相较于省考，申论国考尤其的青睐对于启示的考察，启示就是申论中的启示是指由他者或自身过往的经验或者教训得出的自身或者设定主体的未来用来解决某种问题的方向性的对策，主要有经验与教训两个方面。基本上是每年都会有启示的考察。以下是2010-2017年国考考察过的启示类真题，有需要专项联系的同学可以把这些题目加以练习。

　　(二)依据给定资料，谈谈你从下面一段文字中得到哪些启示。(20分)荷兰的“围海造田”与我国“围湖造田”有着相似的初衷，而“退耕还海”与“退耕还湖”都反映了人类可贵的自省。还应该注意到，荷兰人的“退耕还海”虽然只涉及3平方公里的海域，但留给人们的思考确实很宝贵的。要求：分析全面，条理清楚，不超过300字。(2010年国考副省级)

　　(二)“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)要求：内容具体，表述清晰，不超过300字。(2011年国考副省级)

　　2.“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习材料》撰写一则“编者按”。(10分)要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。(2012年国考副省级)

　　2.我国有不少地区在保护和发展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的经验。如果你是某市负责地方文化保护工作人员，请认真阅读“给定资料3”，概括从中可以获得那些启示。(10分)要求：全面、准确、简明。不超过150字。(2013年国考副省级)

　　一、如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你天天“给定资料1-3”对做好这方面工作有哪些启示。(20分)要求：紧扣“给定资料”，条理清楚，不超过300字。

　　三、根据“给定资料7”，指出法国在保护本国文化方面有哪些做法值得借鉴。(10分)要求：条理清楚，全面准确，不超过300字。(2013年国考地市级)

　　四、阅读“给定资料4”，谈谈你从中国高铁、中兴通讯和中国装备制造业的发展中能分别获得哪些启示?(20分)要求：紧扣材料，重点突出;观点明确，条述有条理;不超过500字。(2015年国考副省级)

　　三、P市某村的生猪养殖进入信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”，写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)要求：(1)全面准确，符合实际;(2)语言得体，有感染力;(3)不超过500字。(2015年国考地市级)

　　(一)根据“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?(10分)要求：(1)分条归纳概括;(2)表述准确、完整;(3)不超过150字。(2017年国考省部级)

　　通过对近几年申论国考真题的梳理，可以看出启示类题出现的频率还是很高的，既然启示是他者或者自己过往的经验或教训对当下解决某个问题提供方向性对策。从这个概念我们可以看出启示题的材料肯定涉及到其他国家、企业、个人等主体的事例，这也是国考材料和省考材料类型很大的区别，国考基本上都是一些案例性材料，或者说故事性材料，通俗易懂，但是却缺少一些总结概括的词语和语句，需要考生通过案例总结出案例材料所体现的启示。既然是案例性材料，我们都知道一个好的故事它需要具备哪几个要素?肯定要有主人公和各个配角，也就涉及到主体，通过题目我们可以看出来，从宏观来说，包括本国以及其他国家的一些做法，从中观来看包括一些省市及一些社会机构的具体做法，从微观来说包括一些各种身份的群众。我们可以先分析案例材料的主体有哪些?故事除了人物还有时间、地点，时间维度也是材料组织的一条维度，比如历史和现代不同时期的变化作为组织材料的线索。此外，故事还要有情节，就是这些主体都做了什么样的事情，也给考生一个暗示，我们在阅读材料时，可以着重找动词。最后，如果有多个案例的时候我们要做的仅仅是把主体的做法找出来就可以了吗?那就体现不出来归纳的能力要求了，我们还需要把主体之间的做法进行对比分析，比较它们之间的异同点，相通的地方肯定就是较为普遍的规律，可以加以借鉴;如果是比较特殊的地方，可以考虑是否可以作为特色，也就要求我们在把握普遍规律的前提下，进行具体问题具体分析。我们知道世界上没有完全相同的两片树叶，那案例和案例之间还是有区别的，要区别对待。比如法国的文化保护的一些做法是在它们国家国情的前提下进行的，有些做法并不符合我国国情，需要我们进行吸收转化。

　　综上所述，启示类题需要我们将材料中所反映出的普遍规律，也就是他们的做法找出来，进行归纳，进行转化吸收。这对于许多学生来说，既是难点又是重点。

　以上为本文的全部内容，由国家公务员考试网提供，希望对考生有所帮助！更多新疆国家公务员招考信息，请加国家公务员考试交流群，及关注国家公务员考试招考资讯/新疆人事考试网。