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2018年国家公务员行测备考:日常推理之解释

2017-11-26 10:59 新疆人事考试网 http://xj.huatu.com/ 文章来源:未知

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  日常推理之原因解释

  华图教育蔡曼

  在公考中日常推理通常分为了两种归纳推理和原因解释类,这篇文章主要介绍原因解释类的做题方法。原因解释通常分为两步:找矛盾,看其余。

  我们在日常推理中原因解释类的矛盾与真假推理里面的矛盾关系有本质的区别。真假推理里面的矛盾关系主要有3种:所有的S是P,有的S不是P;

  所有的S不是P,有的S是P;某个S是P,某个S不是P。而日常推理中矛盾关系大多指的是事物表面的矛盾,更多的是和我们的日常生活有关的一些事情,在正常情况下本应该发生的结果实际没有发生,让我们对此进行一个合理的解释。例如:某企业为了增加效率引进了欧美机器,结果3个月后该企业的营业额下降。

  典例分析

  (2011-国家-119)S市规定,适龄儿童须接种麻疹疫苗,适龄儿童必须接受义务教育。下图表示1990年至2010年间S市儿童数量的一些统计。其中M表示接受义务教育的儿童总数,N表示新生儿总数,P表示接种麻疹疫苗的儿童总数。下面哪一项最能解释2000年至2010年间S市接受义务教育的儿童总数与接种麻疹疫苗的儿童总数下降程度的不同?( )

  A. 2000年至2010年间,有部分在S市接种麻疹疫苗的儿童没有在S市入学

  B. 2000年至2010年间,约有20%的父母没有按照S市的规定让他们的孩子接种麻疹疫苗

  C. 2000年至2010年间,每年都有不在S市出生但已接种了麻疹疫苗的儿童在S市入学

  D. 2000年至2010年间,S市新生儿总数下降,因此入学儿童总数和接种麻疹疫苗的儿童总数也随之下降

  【答案】C

  【解析】日常推理的原因解释类。首先找现象,“2000年至2010年间S市接受义务教育的儿童总数与接种麻疹疫苗的儿童总数下降程度的不同”。分析曲线走势,S市接受义务教育的儿童总数下降速度(M曲线)比接种麻疹疫苗的儿童总数的下降速度(P曲线)慢。A项,把曲线M和P的下降关系说反了,排除;B项,从图中可以看到,新生儿总数(N曲线)下降程度也大于接受义务教育儿童总数(M曲线),说明这些年间,接受义务教育的儿童中有些不在S市出生,跟S市的父母有没有按规定给自己的孩子接种麻疹疫苗没有关系,排除;C说明在接受义务教育的儿童中,包含了不在S市接种麻疹疫苗的儿童,从而导致接受义务教育的儿童数量要多于接种麻疹疫苗的儿童数量,使M曲线的下降程度小于P曲线,符合;D项,无法解释P曲线和M曲线相对变化的关系,排除。因此,本题答案为C选项。

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(编辑:小慧)

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