新疆教师资格每日一练（73）

　　1.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。

　　A.国家的出现

　　B.阶级的分化

　　C.学校的产生

　　D.文字的出现

　　2.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。

　　A.课堂管理

　　B.课堂情境

　　C.课堂纪律

　　D.课堂气氛

　　3.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。

　　A.学不躐等

　　B.各因其材

　　C.开而弗达

　　D.温故而知新

　　4.通过师生问答的形式帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。这种教学方法是( )。

　　A.讲授法

　　B.复习谈话

　　C.启发谈话

　　D.讨论法

　　5.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

　　A.夸美纽斯

　　B.杜威

　　C.赫尔巴特

　　D.布鲁纳

　　答案及解析：

　　1.答案：C 【解析】学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。学校的出现需要具备一定的社会条件，如人类文化的发展，社会物质资料生产的水平提高使脑力劳动从体力劳动中分化出来等。学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离出来。

　　2.答案：C 【解析】为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，因此，课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

　　3.答案：C 【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。孔子的“不愤不启，不悱不发”、《学记》的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”以及苏格拉底的“助产术”都体现了这一原则。

　　4.答案：B 【解析】题中描述的正是谈话法中复习谈话的定义。故选B项。

　　5.【答案】A。解析：本题考查的是著名教育家教育观点的区分。夸美纽斯提出“泛智教育”，强调教育就是把一切知识教给一切人。

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