2019-03-19 14:35:53 新疆教师招聘考试网 //www.huatu.com/ 文章来源:新疆华图
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1.柏拉图的教育思想集中体现在( )中。
A.《理想国》
B.《政治学》
C.《论演说家的培养》
D.《民主主义与教育》
2.师生关系最基本的表现形式是( )。
A.伦理关系 B.教学关系 C.情感关系 D.道德关系
3.下列选项中,不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是( )。
A.课堂规则的制订与执行 B.教材的呈现
C.课时计划的安排 D.课堂练习
4.隋唐以后的科举制度使得政治与教育更加紧密,对破除门阀等级制度起到积极作用,也使得( )更为合理。
A.政治制度 B.教育目的 C.学校管理 D.人才流动
5.《学记》中说“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。”因此应做到( )。
A.因材施教 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长
答案及解析:
1【答案】A。解析:柏拉图在《理想国》中描绘了一个思维的抽象世界,提出了自己的教育主张。
2.【答案】B。解析:师生关系的最基本表现形式就是教学关系。因为在教育过程中,教师是传授知识的角色,学生是接受知识的角色。教学本质上是一种知识的传授过程,所以选择B选项。
3.【答案】C。解析:A、B、D三项均属于专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异,C项中课时计划发生在课堂教学之前,故选C。
4.【答案】D。解析:科举制是破除门阀制度,让民间有能力的人也可以进入管理阶层。在当时是一大进步,一举奠定了一种社会选人制度。对后世也有极大的借鉴作用。这是大隋留给人类的最重大的贡献。科举制对于人才的合理流动起到了非常关键的作用。
5.【答案】C。解析:“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。”
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