【上岸套盒1.0】言语理解200题答案及解析(1)(3)

　　41.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先阐述“大型公共设施或建筑有承载城市记忆的功能”，接着通过“并非要……无需……而是要……”强调“要将建筑与城市的历史文脉、人文环境等相联系”，最后以“当前城市一味求新求变的发展理念”作反例论证前文观点的正确性。文段为“分—总—分”结构，重点在于总论，主要讲“大型城市建筑应该与历史文脉、人文环境相联系”。第二步，对比选项。D项是对文段重点的同义替换。

　　因此，选择D选项。

　　42.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先列举“英国保守党、工党、自由民主党三大政党都在吸收年轻成员”的现象，接着通过代词“这”指代前面的三种现象，总结前文提出“政党领袖的年轻化趋势，给英国政界带来了活力”，并进行举例论证。“这”后面的内容为文段的重点内容，即“政党领袖有年轻化趋势，给英国政界带来了活力”。第二步，对比选项。D项是文段重点句的同义替换。因此，选择D选项。

　　43.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先讲述了“人类控制食物链并对自然生态系统施加影响”，接着通过“滥用原子武器、转基因技术会毁灭地球生命系统”“追求享乐的消费模式会提前透支后代资源”“人类技术使得地球升温”三个方面论证了人类技术对生态系统的破坏和过度消费。文段是“总—分”结构，重在强调人类在发展技术的同时对自然生态系统造成破坏。第二步，对比选项。B项“注重可持续发展”是针对“人类对自然造成破坏”的合理对策。

　　因此，选择B选项。

　　44.【答案】A

　　【解析】第一步，观察选项特征，对比①句和③句，不好确定首句。第二步，观察其他句子特征。②句通过转折关联词“但”指出某些措施未能从根本上解决问题，能与②句构成转折且表述措施的只有③句，故③②两句应紧密相连，排除C项和D项。对比A项和B项，确定④句之后应接③句还是⑤句，③句提到几千年来的人类进行的一系列水利建设，④句提到现代社会在灾害面前仍无力，按照时间顺序，③句应在④句之前，排除B项。答案锁定A项。第三步，验证A项，语义通顺连贯。因此，选择A选项。

　　45.【答案】B

　　【解析】第一步，观察选项特征，首句为④③⑤①，不好确定首句。第二步，观察句子内部特征。③句引出信封这一话题，②句和④句都是在这一话题基础上的进一步阐述，故②句、④句应在③句之后，排除A项和C项。对比B项和D项，②句“众多的直邮”与⑤句“信件源源不断”话题一致，所以⑤句后应紧跟②句，排除D项。答案锁定B项。第三步，验证B项，语义通顺连贯。因此，选择B选项。

　　46.【答案】C

　　【解析】第一步，通读原文，将选项与原文一一对应。第二步，辨析选项。A项对应“能指示冬至、春分、夏至和秋分的到来”，文段是“四节气”，而不是“二十四节气”，属于偷换数量，错误。B项对应“它是世界上现存的年代最早且具有确定年代的圭表”，年代是确定的，属于曲解文意，错误。C项对应“这种类型圭表适用的地理纬度是固定的”，符合文意，正确。D项对应“不是用刻度表示，而是暗含在木块和漆器上的一些特殊图案和位置中”，“标有详细的时间刻度”属于曲解文意，错误。因此，选择C选项。

　　47.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段，找到文段重点即作者观点。文段首先指出高校招考制度很难说有先进和落后之分，接着指出学者在研究考试制度后的观点，即考试制度要与国家教育制度及社会情况紧密结合，后文通过“;”和“此外”连接并列结构，具体阐述了各国的考试制度有的不易改变，有的正在经历改制，改革的方向也不同，故文段重在强调考试制度要参考国家的情况。第二步，对比选项。文段重点内容即作者观点对应C项。因此，选择C选项。

　　48.【答案】D

　　【解析】第一步，通读原文，将选项与原文一一对应。第二步，对比选项。A项对应“55厘米厚的玻璃碎屑……相当于约9厘米厚的铅板的屏蔽能力”，说明二者是有差距的，并不“对等”，曲解文意;且文中说的是“屏蔽能力”，这里说的是“吸收能力”，偷换概念，错误。B项与D项都对应“55厘米厚的玻璃碎屑就能使辐射剂量下降至原来的1%”“如果将玻璃碎屑和粉碎阴极射线管产生的玻璃粉混合到一起，那么约40厘米厚就能达到上述效果”两句，由此可知“屏蔽核辐射的能力”与“厚度”无关系，而与加工的精细程度有关系，故B项曲解文意，D项符合文意。C项对应“废旧的老式电视机显像管(阴极射线管)是一种包含有毒物质的废料……这种废料也许有用”，“废料有用”并不是说废料无毒，属于曲解文意，错误。因此，选择D选项。

　　49.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段开篇指出即使设立法定假期，传统节日也未必能够延续，接着通过因果关系的倒装结构“之所以……不在于……而在于……”提出观点“古老节日沿袭不衰在于它承载着……精神血脉和文化基因”。最后，用当前人们对传统节日的期待和要求来论证前文观点。文段是“分—总—分”结构，重点强调“传统节日沿袭不衰的根本原因是它承载着中华民族的精神血脉和文化基因”。第二步，对比选项。B项为重点句的同义替换。因此，选择B选项。

　　50.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段以纪晓岚讲故事的形式来讨论无功是不是好官。故事先说官员一辈子没做坏事，也很清廉，却被阎王爷讥笑，说明仅是清廉不能算是好官，最后该官辩说自己虽无功也无罪，阴司对该官评判却是，他没有政绩，是个混混。文段表达的重点就是为官不光要清廉，还要“有绩”。第二步，对比选项。C项“亦需勤政”与文段表达的道理一致。因此，选择C选项。

　　51.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段先讲汉字的结构特点及经过演变形成了篆、隶、楷、行、草五种字体，接着分别介绍了这五种字体在线条、结构上的特点。文段结构为“总—分”，主要讲述汉字的在线条、结构上的特点。第二步，对比选项。B项中的“形式美”及“汉字形态”对应“汉字的线条、结构特点”，与文意相符。因此，选择B选项。

　　52.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段以比喻的方式讲没有享受到某种社会服务的人与享受到某种社会服务的人之间的关系，即就好比沙漠永远吞噬着绿洲，接着以“而”作转折，提出解决问题的办法“沙漠尽快地改造成为绿洲”。文段结构为“分—总”，重点是尽快把沙漠改造成绿洲，让没有享受到社会服务的人也享受到，强调“绿洲”的作用。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。

　　53.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段讲的是公仪休在鲁国当丞相虽然喜欢吃鱼却不收他人的鱼，理由是自己做丞相买得起鱼，如果因接受了别人送的鱼被免职，从此就吃不起鱼了。文段重点是公仪休的回答：要想经常有鱼吃，就不能接受别人送的礼，也就是要管好自己，不贪图不属于自己的东西。第二步，对比选项。C项是文段道理的体现。因此，选择C选项。

　　54.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段先讲在觅食中尽管蚂蚁数量巨大，但它们在路上却不会出现拥堵现象，接着以德国科学家赫尔冰的发现对这一现象进行解释，最后提出赫尔冰的观点“人类可以采取相同方法减少车辆拥塞现象”。文段结构为“分—总”结构，主要讲的是人类可以采取像蚂蚁一样的方法减少车辆拥塞现象。第二步，对比选项。A项是重点句的同义替换。因此，选择A选项。

　　55.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段先讲三个和尚在破庙里各尽所能，庙里香火渐盛，但后来三人争功，结果庙里的盛况又逐渐消失。比较两种不同结果可知，庙里香火变旺是因为三个和尚心思一样都想改变庙的状况，即“人心齐”，庙里的盛况消失是因为三个和尚为自己争功劳，即“人心散”。因此故事背后反映的是人心的问题，人心决定了成败。第二步，对比选项。C项是文段道理的体现。因此，选择C选项。

　　56.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段先介绍楷树与模树的特征，并介绍它们最早生长的地方，一个在孔子墓旁，一个在周公墓旁，像是众树的榜样，最后用“这两种树”指代前文内容，进行总结，“楷模”原来两种树，现在以树喻人，把人的模范行为称之为“楷模”。文段结构为“分—总”，主要讲的是“楷模”一词的由来，主体词为“楷模”。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。

　　57.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首句引出“山寨现象”的话题，接着讲述它闯进了主流文化的视野，最后通过转折关联词“但”指出它演变为一种大众流行时尚。文段重点为后两句，主要从文化的角度看待山寨现象。第二步，对比选项。B项“山寨”“流行文化”与文段重点相对应。因此，选择B选项。

　　58.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段先讲成语中数字运用很多，接着举例论证：整数进入成语、非整数也进入成语、“2”的变形成语、数目字连用成语、纯粹由数目组成的成语。文段为“总—分”结构，重点讲成语中的数字运用。第二步，对比选项。B项与文段重点最契合，且“趣谈”凸显新颖性、趣味性，符合标题特点。因此，选择B选项。

　　59.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段先讲儒家和道家是中国传统文化的两条主线，然后以儒家和道家思想的代表作《论语》和《老子》进行具体阐述，并指出抓住这两个源头对于把握中国传统文化所具有的重要意义。文段为“分—总”结构，主要强调要比较容易地把握中国传统文化的来龙去脉，就要抓住儒家和道家的源头《论语》和《老子》。第二步，对比选项。A项是文段重点句的同义替换。因此，选择A选项。

　　60.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。这是一则故事，故事的结局是小男孩获得了巨额奖金，原因是在众多应答信里，他给了一个最直观最简单的答案：最胖的下去。重点在于小男孩的答案，他把“在环保专家、核专家、粮食专家三者中选一个舍弃的”复杂问题，转化为“根据体重，最胖的下去”的简单问题。第二步，对比选项。B项符合文段传达的主要意思。因此，选择B选项。

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