2016-05-24 10:56:51 新疆公务员考试网 //xj.huatu.com/ 文章来源:新疆华图
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奥地利心理学家比勒的观点是以游戏活动中占优势的心理成份为依据的分类。比勒认为游戏是儿童全面发展的一个手段,他从儿童对游戏的体验形式将游戏分为四类。
(1)机能游戏:根据儿童爱好手足运动、爱听音乐等机能的发达,以确定或探索所存在的问题。
(2)想象游戏:再现成人的生活,如开火车、过家家等,这种游戏占优势的心理成分是模仿与想象。
(3)接受游戏:儿童处于“观众”地位,愉快地欣赏所见所闻,如听故事、看画册、参观动物园等。
制作游戏:儿童主动地创造与建构,如绘画、折纸、积木等。
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