2020中央机关遴选面试试题侧重哪方面？公务员面试的测评要素有哪几点

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　　2020中央机关遴选面试试题侧重哪方面?2020年中央遴选还未开始，小编给你整理了2019年的面试试题资料，供参考。面试由各部门组织实施，主要测试履行职位职责所要求的基本素质和能力。在公务员遴选面试人员测评中想要得到提升的考生需要掌握公务员遴选面试试题，为了帮助考生们，以下是小编精心整理的公务员遴选面试试题及答案解析，希望能帮到大家!

　　中央机关遴选面试试题解析：

　　1、请举出一个在你的生活中，面对问题转换思考角度，得出不同结果的事例。

　　关键词：生活中、转换角度、得到不同结果

　　个人事例：刚进入大学那会，就觉得大学里什么都是新鲜的，学习之余便会积极参加各种社团活动，印象最深的一次，是我们“彩云之南”支教活动，当时我们去的是云南的一个山村小学。

　　当时去支教，只是觉得来几天就走了，应该没什么难事，但是当我们真的到了那里之后，发现学校和住宿条件很差、几天都不能洗澡这样事情之后，有几个同学是想要回去的。我刚到的那几天，由于水土不服，也一直闹肚子，每次给学生上课都是硬撑过去，因此很想早点离开，为期一个月的支教生活，不到十天就走了一大半的人。心情低落的我一个人跑到后山，想要散散心，当我爬到后山顶的时候，我突然发现云南的山村真的很美，来了十多天竟然没有好好欣赏一下这里。当时在后山想了很多，其实在这里，虽然经常没有水，但是也没有大城市的压力，虽然学校条件差，但是孩子们都很纯真好学，虽然住的比较简陋，但是村里的叔叔阿姨都很好客和善，没让我们受过委屈…为什么我不能好好享受这里的生活呢?

　　从山上回来之后，我觉得试着去喜欢这里，不再只看到不好的一面，没想到后面的生活竟然非常的开心，每天跟孩子们一起上课，不上课的时候就跟孩子做一些农活儿，而且时间不知不觉就过了一个月，当时走之前，我走过了教室，走过了操场，走过了我常去的后山，竟然有些舍不得。

　　其实生活中有很多我们想象不到的苦难和挫折，在面对这些的时候，古人一句“既来之，则安之”也就显得很有意义，换个角度看待我们的苦难，就是我们人生的一次历练，一次成长。

　　2、政府推出小区需要拆围墙的相关政策，有群众认为这样的举措有利于提高道路资源利用率，优化城市规划，但是有群众认为这样不利于居民安全，请说说你的看法

　　考察要素：综合分析类，考察考生对于拆围墙理解。

　　关键词汇：一方认为可以提高道路利用率，另一方认为有安全隐患。

　　近日，政府提出新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区的意见。虽然这引发了群众的热烈讨论，但是我认为推广街区制是正确的社区发展方向，有利于增加公共道路和打通社区微循环。

　　封闭小区是城市化进程中社会分化的产物。社会分化加重、贫富差距拉大，再加上流动人口多，社会治安问题增多，城市中产阶层自然有对安全的需求。然而封闭小区满足不了消防要求，也不利于公共资源共享。现在不少城市交通状况恶化，封闭式小区要负极大的责任，严重占用分割了城市道路资源。

　　小区拆围墙其实就是清除城市交通路网栓塞，不少发达国家正是通过发展小街区，畅通城市毛细血管，使城市路网稠密，四通八达，从而达到“治堵”的目的。另外，拆围墙有助于增强社区活力。没有围墙的街区制能将封闭小区内的其他资源公共化，例如绿地、停车场、小商铺等，带来更多的商业活动。这些神经末梢被激活，整个城市的经济会更有活力。

　　但是这一政策的真正实施还需要很多配套文件的出台，而且会有缓冲期和过渡期。首先，推行街区制要有“软件”支撑。未来街区的道路、绿地、停车位的所有权、使用权、收益权如何分配，还需要在法律上有明确规定和细分。其次，推行街区制还得有“硬件”保障。解决好停车问题、物业管理问题、环境问题、住宅区内公共空间等问题，是实现住宅街区化的前提。最后，街区制的推行还需要一些单位做表率，开放封闭小区从一些单位大院开始，才有利于未来街区制的顺利推行。

　　3、某小区，一个孩子用自制弹弓打死了邻居鹦鹉，邻居要求赔偿，为此吵了起来，你作为小区工作人员，该怎么调解。

　　考察要素：应急管理类，考察邻里纠纷的处理和协调。

　　关键词汇：孩子，打死邻居鹦鹉，争吵

　　题目解析：

　　1、赶往现场，表明自己的身份，安抚双方的情绪，将双方分开后单独了解情况。

　　2、耐心倾听双方的诉求，并做好记录工作。

　　3、对于小孩要批评其家长，告诉用弹弓的危害，并要求其家长对于该事件予以道歉，关于赔偿问题我们和协商处理。

　　4、对于邻居，鹦鹉的赔偿要求予以了解，同时恳请邻居对于对于小孩适当的宽容，了解赔偿金额后，根据市场的价格双方协商达成共识。

　　加强对于社区的安全意识的宣传教育，避免类似情况的再次发生。

　　公务员面试的测评要素：

　　1.综合分析能力

　　2.计划组织协调能力

　　3.应变能力

　　4.人际交往意识与技巧

　　5.言语理解与表达能力

　　6.求职动机与拟任职位匹配性

　　7.专业(创新)能力

　　8.自我情绪控制能力

　　9.举止仪表