2016-05-24 11:18:27 新疆公务员考试网 //xj.huatu.com/ 文章来源:新疆华图
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(一)尊重家长的原则
尊重家长是做好家长工作的前提。对不同社会地位、不同职业、不同经济条件的家长要一视同仁,同样尊重。家长对自己孩子在行为、个性、习惯等方面的观察和了解要比教师详细得多、深刻得多,对孩子的期望比教师要高得多。如果教师能够虚心倾听家长的建议,就可以提高我们的教育效果。幼儿园还要维护家长的威信,切忌在孩子面前议论家长之短或变相地训斥家长等。教师只有真诚地尊重家长,家长才会乐于接受幼儿园的教育宣传,才能积极地配合改进家庭教育。
(二)要求适度的原则
由于家长的文化教养、职业状况、精神面貌和生活方式各有差异,所以教师应帮助家长与幼儿园教育保持协调一致,使家长更好地履行父母的职责,发挥应有的作用,促进儿童的发展,增进家庭的幸福。幼儿园对家长提出的要求应当切合实际,是家长能力和物力所能达到的,不能苛求;同时,要体谅家长的困难,在解除后顾之忧方面尽力给予帮助,以加深彼此之间的融洽感情。
(三)双向反馈的原则
幼儿园在开展家长工作时,既要向家长输出科学育儿的信息,也要努力收集家长反映的信息,对来自家长的反馈,无论是积极的或消极的,都要认真分析处理。加强幼儿园教育与家庭教育的相互促进、相互制约,共同保证幼儿的身心健康发展。
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