2012年新疆双语特岗教师（空岗）招考1000人笔试说明(5)

　　6.在了解学生的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备。

　　7.正确认识自己的人际关系的状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。

　　8.提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。

　　数 学

　　一、考试目的

　　考查了解报考人员是否具备从事中小学数学教育教学所应有的知识、能力和综合素养。

　　二、命题原则

　　以《普通高中数学课程标准》(实验)和《全日制义务教育数学课程标准》(试验)为依据，以现行高中、初中教材为基本内容，着重考查数学基础知识、数学基本方法及数学基本能力。

　　三、考试范围

　　考试范围和内容包括：高中数学必修①～⑤、选修1-1，1-2，的主要知识点;初中数学七～九年级的内容。

　　高中数学内容如下，数学1：集合、函数概念与基本初等函数。

　　数学2：立体几何初步、平面几何初步。

　　数学3：算法初步、统计、概率。

　　数学4：三角函数、平面上的向量、三角恒等变换。

　　数学5：解三角形、数列、不等式;选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程。

　　选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。

　　初中数学内容涵盖数与代数，空间与图形，统计与概率部分。

　　初中、高中知识所占比例为6∶4。

　　四、考试形式与试卷结构

　　1.考试形式：闭卷、笔试。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

　　2.考试分值：试卷满分为100分。

　　3.试卷结构：包括选择题、填空题和解答题(包括计算题、证明题、应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程)。

　　4.试题难易度：容易题、稍难题和较难题所占比例为8∶1∶1，其中初中试题难度相当于初中学业水平考试;高中试题难度略高于高中学业水平考试。

　　美 术

　　一、考试目的

　　考查了解报考人员对报考岗位美术学科基础知识的掌握及应用能力。

　　二、考试形式

　　1.考试采用闭卷、笔试形式。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

　　2.考试分值：试卷满分为100分。

　　3.试卷结构：选择题约占40%(单选题约16%，连线题约24%);填空题约占30%;名词术语解释约占10%;简答题约占20%。

　　三、难度设计

　　容易题、稍难题、较难题比例为8∶1∶1。

　　四、命题依据

　　以《全日制九年义务教育美术课程标准》(实验稿)和《普通高中美术课程标准》(实验稿)中的理念、主要精神，以人教版、人美版、湘美版的义务教育课程标准实验教科书《美术》、普通高中美术课程标准实验教科书《美术》中的基本内容为命题依据。

　　(一)各学段内容比例

　　初中、高中知识所占比例为6∶4。

　　(二)考试能力要求

　　1.能够认识和理解线条、形状、色彩、空间、明暗等基本造型要素，并能够运用对称与均衡、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动。

　　2.熟悉各种美术媒材、技巧和制作过程，具有基本的艺术感知能力和造型表达能力。

　　3.了解“物以致用”的设计思想，能运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动。

　　4.能够多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，了解中外美术发展概况。

　　5.有基本的视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形体表达自己感受和认识的基本方法，珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化。

　　(三)考试基本内容

　　根据《美术课程标准》划分的四个学习领域的内容，主要以“造型、表现”、“设计、应用”、“欣赏、评述”为基本内容。初中和高中基本内容相同，高中内容略深。

　　(四)命题基本要求

　　1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容，不出偏题、怪题。

　　2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重对考生语言运用能力的考查。

　　音 乐

　　一、考试目的

　　考查了解报考人员对报考岗位所必需的音乐基础理论知识及分析问题和解决问题能力的掌握程度。

　　二、命题依据

　　以《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》为命题依据。

　　三、考试形式

　　1.考试采用闭卷、笔试形式。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

　　2.考试分值：试卷满分为100分。

　　3.试卷结构：包括音乐理论基础知识、音乐欣赏基础知识、歌曲和乐曲等内容;试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约占40%，主观题约占60%，侧重理解、分析、运用、处理知识的能力考查;题型有填空、选择、判断、连线、译谱、移调、基本乐理、简答、论述。初中、高中内容比例为6∶4。

　　4.试卷难易度：容易题、稍难题、较难题比例为8∶1∶1。

　　四、考试范围

　　以音乐理论基础知识、音乐常识知识为主，涵盖教育部普通初级中学和普通高中音乐课程标准所规定的必修内容。试题中也有较少部分内容考查教师对新课标的理解。

　　(一)音乐理论基础知识考试内容

　　1.音：音的产生原理、乐音与噪音、乐音的四种性质。乐音体系、音列、音级、半音、全音与等音等概念。二连音、三连音、四连音、五连音等，自由延长记号与连音线的作用。

　　2.节奏与节拍：理解音值组合法的意义并掌握常见的单拍子、复拍子与混合拍子正确的音值组合法。

　　3.速度与力度：常用的速度与力度术语;包括基本速度与变化速度术语。

　　4.装饰音与常用记号：各种装饰音与常用音乐记号。

　　5.音程：掌握自然音程、变化音程等音程概念，识别构成单音程与复音程的方法及音程转位的概念和一般规律。

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