2012年新疆双语特岗教师（空岗）招考1000人笔试说明(8)

　　3.数据库应用系统

　　(1)了解层次和网状数据模型的基本概念。(2)理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念，描述他们之间的区别与联系。(3)知道设计和实现简单的数据库应用系统的基本方法。

　　(二)电教知识部分

　　电教知识部分以《现代教育技术基础》所包含的内容为主，考试范围如下：

　　1.了解现代教学环境，包括语音教室、多功能教室、微格教学系统、远程网络教室、校园网络、闭路电视系统、广播系统、卫星数据接收系统环境等。

　　2.了解现代数字媒体的基本知识和操作技术。如电视、录音机、CD/DVD播放机、投影仪、实物展示仪、背投、数码相机、和摄像机等设备的使用和维护。能基本运用这些技术设计开发相关的教学资源。

　　3.了解教育技术学的范畴，能运用教学设计理论系统地对教学资源与过程进行基本的设计、开发、应用、评价和管理。

　　四、考试形式与试卷结构

　　1.考试采用闭卷、笔试形式。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

　　2.考试分值：试卷满分为100分。

　　3.试卷结构：单项选择题约占50%;简答题约占30%;综合分析题约占20%。

　　4.试题难易比例：基本题、稍难题、较难题比例为8∶1∶1。

　　综合实践活动(含劳动与技术)

　　一、考试目的

　　重点考查考生是否具备中小学综合实践活动教育工作所需的基本理念、基础知识、基本技能和基本方法，是否掌握基本的操作技能，是否具有一定的与技术相联系的职业意识、创新意识、质量意识、环保意识、安全意识、审美意识。

　　二、命题依据

　　以教育部颁布的小学3～6年级《综合实践活动指导纲要》、初中7～9年级《综合实践活动指导纲要》，小学《3～6年级劳动与技术教育实施指南》、初中《7～9年级劳动与技术教育实施指南》为命题依据，以新疆教学研究室编写的小学《3～6年级新疆综合实践活动》、初中《7～9年级新疆综合实践活动》资源包中的第一部分“探究与实践”和第二部分“劳动与技术”为主要内容。

　　三、考试内容

　　综合实践活动的性质、基本理念、活动目标、活动内容、活动实施与方法指导，劳动观点、思想感情、基本劳动技能、劳动习惯、基本知识、日常生活中的自理能力，现实生产、生活中简单的生产、生活能力及其工具的使用，劳动技术实践等内容。

　　1.探究与实践部分：活动内容要凸显以人与自然、人与社会、人与自我、我与新疆四条主线。包括主题活动设计、正确引用方法指导等。

　　2.劳动与技术教育部分：活动内容包括技术基础、家政等方面。技术基础包括传统工艺、、基本技术等内容。传统工艺包括印章、雕刻、陶艺、编织、刺绣等。基本技术包括木工、金工、电子电工、简单机械维修、农机具使用与维修、缝纫、农作物栽培技术、花卉栽培、摄影、养殖技术、农副产品贮藏和加工、农作物良种繁育、树木种植等。家政包括营养与烹饪、家用器具使用与保养、家庭理财与购物、能了解有关国防知识，懂得抗震减灾的有关常识等。

　　试题所占比例：探究与实践部分为40%，劳动技术部分为60%。

　　四、考试形式和试卷结构

　　1.考试形式：闭卷、笔试。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

　　2.考试分值：试卷满分为100分。

　　3.试卷结构：Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，试卷包括：选择题：30%;填空题：10%;简答题：40%;综合题：20%。

　　4.试卷的难易度的比例为8：1：1，即容易题约占80%;稍难题约占10%;较难题10%。主客观题的比例为7：3。

　　科 学

　　一、考试目的

　　考查了解报考人员对小学科学学科专业知识的掌握程度及其应用能力。

　　二、考试范围

　　(一)内容比例

　　考试范围主要包括科学探究、情感态度与价值观、生命世界、物质世界和地球与宇宙等方面的内容。在新的小学科学课程标准指导下，很多版本的教材都进入了学校，但其基础知识部分都在课程标准的规范之内。因此，本次考试的内容将不以哪一个版本教材为例，而是以中学物理、化学、生物、地理的课程标准所规定的内容标准为主。命题在突出基础知识和基本技能的同时，适当渗透《科学课程标准》的理念，针对科学课程本身的特点，本着知识与能力测试并重的原则，还要对教师进行实验教学的理解程度和操作能力的考核。其考试范围为：中学物理、化学、生物、地理学科《课程标准》中所包括的基础知识内容和基本技能。所占比例为：物理30%，化学25%，生物30%，地理15%。其中初中知识占80%，高中知识占20%。

　　(二)性质和要求

　　主要考查应试者担任小学科学教师必备的科学基础知识和基本能力。

　　基本要求依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次。

　　(1)了解：要求对所涉及知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能(或会)在有关的问题中识别它。

　　(2)理解和掌握：要求对所涉及知识内容有较深刻的理论认识，并能利用知识解决有关问题。

　　(3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所涉及知识分析和解决实际的或综合性的问题。

　　(三)复习参考书目

　　中学物理、化学、生物、地理学科的《课程标准》及教科书。

　　(四)具体内容及相应能力要求

　　物理部分30%

　　1.掌握物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度、新材料的应用等内容，知道资源利用与环境保护的关系。

　　2.掌握机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生活、生产中的应用。

　　3.掌握能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容。了解新能源的应用，知道能源利用与环境保护的关系。

　　4.掌握物理学及其相关技术产生的一些历史背景，清楚科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

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